Графические упражнения. Штриховка.

Графические упражнения. Штриховка.

Правила подготовки руки к письму

Обучение письму следует начинать в период становления психологических функций дошкольника. Опаздывая в обучении, преподаватели теряют возможность направлять детское развитие по подходящему пути, регулировать этот процесс. Более действенное внедрение богатых способностей малыша реально только тогда, когда период особенной чувствительности к усвоению того либо другого материала в Графические упражнения. Штриховка. его развитии еще не миновал.

На первом шаге обучения детки в большинстве случаев испытывают затруднения с письмом: стремительно устаёт рука, пропадает рабочая строчка, не выходит правильное написание букв, часто встречается зеркальное письмо, ребенок не различает понятие "лево", "право", "лист", "строчка", "страничка", не укладывается в общий темп работы.

Эти затруднения обоснованы слабостью Графические упражнения. Штриховка. маленькой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью способностей зрительно-двигательной координации, случайного внимания, аналитического восприятия, слухового внимания.

Всё это негативно сказывается на усвоении детками программки первого класса и вызывает необходимость организации в детском саду особых занятий, цель которых приготовить руку ребёнка к письму.

Подготовка руки дошкольника к Графические упражнения. Штриховка. письму содержит в себе:

- Развитие маленькой моторики руки малыша.

- Развитие слухового внимания.

- Развитие графического проигрывания.

Для заслуги цели необходимо поставить последующие задачки:

Обучающие: Развитие тонкокоординированных движений рук. Развитие слухового внимания и графического проигрывания.

Развивающие: Развитие графических движений, зрительного восприятия, зрительно- моторных координации.

Воспитательная: Воспитание старательности, аккуратности, самостоятельности и убежденности в Графические упражнения. Штриховка. собственных умениях.

Рисование по клеткам по слуховому восприятию.

Эта работа подразумевает систему приёмов и заданий от обычного к сложному. Беря во внимание возрастные особенности старших дошкольников, особенности слухового и зрительного восприятия занятия проводятся в тетради в крупную клеточку. Клеточка даёт огромные способности для развития маленькой моторики и простых графических способностей письма Графические упражнения. Штриховка., потому что рисование по клеточкам просит маленьких и четких движений, также развивает умения ориентироваться в пространстве.

На первом шаге ребёнок знакомится с тетрадью в клетку, рабочей строчкой потом обучается делать задания в ограниченном пространстве-клетке, улучшает умения определять условной меркой-клеткой.

В следующем задания усложнятся, равномерно Графические упражнения. Штриховка. к сложным слуховым диктантам перебегаем после того, как у деток уже сформировались довольно чёткие пространственные ориентиры и они свободно воспринимают слуховые задания. Задания можно делать разным материалом: шариковой ручкой, фломастером, обычным либо цветным карандашами.

Подготовка конкретно руки к письму.

Выработка правильной осанки, наклонного расположения тетради на парте и умение держать карандаш и Графические упражнения. Штриховка. ручку при письме и рисовании. Предварительные упражнения для развития глазомера, кисти руки и маленьких мускул пальцев: обводка и штриховка контуров, соединение линий и фигур, рисование и раскрашивание орнаментов и бордюров непрерывным движением руки. Овладение строкой.

Письмо частей букв: прямой наклонной недлинной палочки, прямой наклонной длинноватой палочки, палочки с закруглением Графические упражнения. Штриховка. понизу, длинноватой палочки с петлей, палочки с закруглением вверху и понизу, полуовала и овала.

Пальчиковая гимнастика.

Ученые пришли к заключению, что формирование речевых областей совершается под воздействием кинестических импульсов от рук, а поточнее от пальцев. Нужно провоцировать речевое развитие деток методом тренировки движений пальцев рук. Выполняя пальчиками разные упражнения Графические упражнения. Штриховка., ребенок добивается неплохого развития маленькой моторики рук, которая не только лишь оказывает подходящее воздействие на развитие речи, да и подготавливает малыша к рисованию, письму. Кисти рук получают неплохую подвижность, упругость, исчезает скованность движений, что в предстоящем облегчит приобретение способностей письма. "Пальчиковые игры" очень чувственны и интересны. Они Графические упражнения. Штриховка. вроде бы показывают действительность мира вокруг нас - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В процессе "пальчиковых игр" малыши, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-то рифмованных историй, сказок с Графические упражнения. Штриховка. помощью пальцев. Многие игры требуют роли обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях "на право", "на лево", "ввысь", "вниз" и др.

Графические упражнения. Штриховка.

Выполнение графических упражнений и штриховки содействуют подготовке руки к письму. Развитие маленькой моторики определяется не только лишь четкостью и красотой изображения линий, да и Графические упражнения. Штриховка. легкостью и свободой: движения руки не должны быть скованными, напряженными. Верно соблюдать графические пропорции, писать плавненько и симметрично принципиально для выработки прекрасного и точного почерка. Ребенок должен стараться не отрывать ручку от бумаги и не прерывать полосы. При прочерчивании прямых линий отлично видна четкость почерка и уверенность движения руки Графические упражнения. Штриховка.. Умение свободно отрисовывать плавные полосы слева вправо принципиально при формировании почерка. Умение писать с наклоном сверху вниз и снизу ввысь нужно при формировании почерка. Развитию точности движений, вниманию и контролю за своими действиями также содействуют графические упражнения.

Штриховка - одно из важных упражнений. Овладевая механизмом письма, детки вырабатывают такую Графические упражнения. Штриховка. уверенность штришка, что когда они приступят к письму в тетрадях, у их это будет получаться как у человека, много писавшего.

Правила штриховки:

Штриховать исключительно в данном направлении.

Не выходить за контуры фигуры.

Соблюдать параллельность линий.

Не сближать штришки, расстояние меж ними должно быть 0,5 см.

Выполняя разные упражнения по подготовке Графические упражнения. Штриховка. к письму, ребенок и обучающий должны повсевременно держать в голове и соблюдать гигиенические правила письма, доводя их выполнение до автоматизма. Соблюдение гигиенических правил поможет ребенку в предстоящем преодолеть трудности технической стороны письма.

Вырезывание ножницами.

Необходимо уделить повышенное внимание усвоению главных приемов вырезания - способностям резания по прямой, умению вырезывать разные Графические упражнения. Штриховка. формы (прямоугольные, округлые, круглые). Задачка заключается в том, чтоб подвести малышей к обобщенному осознанию методов вырезывания всех предметов. При разъяснении задания нужно учить деток не только лишь пассивно усваивать процесс вырезывания, да и вдохновлять их давать словесную характеристику движениям рук взрослого при показе методов вырезывания. Получая симметричные формы при сгибании бумаги, сложенной Графические упражнения. Штриховка. гармошкой, малыши должны усвоить, что они вырезывают не целую форму а ее половину.

Старшие дошкольники начинают овладевать без подготовительной прорисовки, подготовки полосы контура способностями силуэтного вырезывания. Обучая силуэтному вырезыванию, удачно употребляется прием обведения контура предмета в воздухе. Развитию умения "созидать" предмет в воздухе содействуют систематически проводимые игры "Угадай, что Графические упражнения. Штриховка. рисую?", "Загадай, я отгадаю". До того как приступить к вырезыванию силуэта, следует обмыслить, откуда, с какого угла, в какую сторону листа, навести ножницы, т.е. обучаться планировать дальнейшее действие.

Умение уверенно воспользоваться ножницами играет необыкновенную роль в развитии ручной умелости. Для дошкольников это тяжело, просит скоординированности Графические упражнения. Штриховка. движений. Симметричное вырезывание, вырезание разных фигурок из старенькых открыток, журналов - полезное и интересное занятие для будущих первоклассников.

Также в ежедневной работе для развития маленькой моторики малышей должны быть предусмотрены последующие игры и занятия:

·Наборы маленьких игрушек для развития тактильного восприятия (узнавание предметов на ощупь).

·Мозаика по растущей трудности.

·Цветные Графические упражнения. Штриховка. клубочки для перематывания.

·Нанизывание бус, бисера, пуговиц.

·Дощечки с накатанным слоем пластилина для выкладывания узора из пуговиц, камешков и других маленьких предметов.

·Пластмассовые и древесные палочки для выкладывания орнаментов по эталону.

·Лепка из глины, пластилина и соленого теста.

·Набор детских эспандеров (для тренировки мускулатуры кисти рук).

·Наборы колец разной величины для Графические упражнения. Штриховка. нанизывания их на стержень.

·Всевозможные шнуровки.

·Наборы пластмассовых шаблонов для обведения (одичавшие и домашние питомцы, насекомые, овощи и фрукты и др.).


govorit-antarus-sinij-drakon.html
govorit-ili-ne-govorit.html
govorite-na-temi-kotorie-interesuyut-vas.html